À Amiens, Beauvais, Rennes et Rouen, UniLaSalle, établissement d’enseignement supérieur et de recherche, propose des formations d’ingénieurs post-bac en 5 ans, une formation vétérinaire post-bac en 6 ans (depuis septembre 2022), des bachelors ainsi que des masters dans les domaines de l’agriculture, de l’agroalimentaire, de l’alimentation-santé, de l’environnement, des géosciences, des énergies et du numérique.

Labellisé EESPIG (Établissement d'Enseignement Supérieur Privé d'Intérêt Général), UniLaSalle est membre de la Conférence des Grandes Écoles et ses formations d’ingénieur sont habilitées par la CTI (Commission des Titres d'Ingénieur). UniLaSalle fait partie du réseau d’enseignement mondial La Salle constitué de 72 universités et s’appuie sur 260 universités partenaires à l’étranger. L’Institut compte aujourd’hui 4 000 élèves, accompagnés par 520 salariés dont 180 enseignants chercheurs, 40 doctorants et 22 000 alumni.

 Le site de Rennes est implanté au cœur du campus de Ker Lann, dans un environnement à haute qualité paysagère bien desservi par les transports en commun. Il offre un environnement académique (16 établissements d'enseignement, 6000 apprenants) et économique (60 entreprises, 2000 salariés) dynamique.

Le campus de Ker Lann offre tous les services pratiques pour les étudiants : hébergement, restauration, sport. Une gare SNCF et plusieurs arrêts de bus mettent le campus à quelques minutes du centre-ville de Rennes.

Dans le cadre d’une création de poste, nous recherchons un(e) Enseignant-chercheur en Ecotoxicologie en CDI pour le campus de Rennes (35), poste à pourvoir dès que possible.

Missions proposées :

Activités pédagogiques et d’accompagnement :

Les enseignements seront réalisés au sein des différentes formations dispensées sur le campus, en statut étudiant ou statut d’apprenti, le cas échéant :

- Ingénieur « Génie de l’environnement »

• - Bachelor « Environnement et développement durable »
• - Mastère spécialisé « Chef de projet en Économie circulaire »

- Master of Science « Sustainable management and eco-innovation »

L’enseignant·e-chercheur·euse recruté·e réalisera des enseignements, en français et en anglais, dans son champ de compétence notamment sur les thèmes indicatifs suivants :

• Ecotoxicologie
• Toxicologie
• Indicateur d'écotoxicité en Analyse de cycle de vie
• Physiologie humaine
• Risques chimiques
• Microorganismes

Il ou elle aura la charge de modules ou d’unités d’enseignements, voire, selon son profil, d’une responsabilité d’année. Il ou elle aura également la responsabilité de suivi des élèves en stage ou en apprentissage. Il ou elle contribuera également à l’évolution des programmes pédagogiques.

À ce titre, il ou elle veillera à mobiliser trois natures de compétences utiles aux élèves :

• démarches et outils pour agir en contexte professionnel ;
• savoir-faire pratiques dans une démarche « apprendre par le faire » ;
• connaissances et concepts de recherche visant à repenser les analyses et la compréhension des situations

Enfin, l’enseignant·e-chercheur·euse recruté·e représentera l’école dans des manifestations telles que les salons étudiants, les salons professionnelles ou les journées portes ouvertes. Cette dernière activité représente une dizaine de jours par an.

De même, il ou elle représentera l’école dans des associations professionnelles ou scientifiques dans son domaine de compétence.

Activités de recherche et d’ingénierie :

L’unité de recherche Cyclann d’UniLaSalle Rennes ambitionne de contribuer à la mise en place d’une économie réellement circulaire en développant des travaux de recherche couvrant un large domaine d’expertise. Les objectifs et enjeux fondamentaux sont de (1) développer et optimiser des systèmes de gestion des effluents et des ressources en permettant leur valorisation et (2) développer des indicateurs environnementaux multicritères et des méthodes d’évaluation permettant d’accompagner les territoires et ses acteurs dans la transition vers l’économie circulaire. Il s’agit d’une unité pluridisciplinaire et nous souhaitons continuer à développer les échanges au sein des différents domaine (géographie, écologie, écotoxicologie, génie des procédés, évaluation environnementale, etc.)

Un des objectifs scientifiques de Cyclann consiste à limiter les impacts et les nuisances des rejets et d’évaluer l’efficacité des traitements physico-chimiques par des tests d’écotoxicité. En parallèle, la recherche en écotoxicologie s’est développée en 2020 avec pour objectif d’étudier l’impact des contaminants émergeants (microplastiques, nanomatériaux, médicaments…) ou des perturbations environnementales. Les modèles biologiques utilisées sont des organismes aquatiques (eau douce et estuaire), notamment des invertébrés (daphnies, bivalves) à l’échelle moléculaire, cellulaire et individuel.

La personne recrutée développera des recherches complémentaires sur l’impact des contaminants ou perturbations environnementales soit (a) au niveau de microorganismes (aquatique ou marin) ou de cultures cellulaires à l’aide d’outils moléculaires ou biochimiques soit (b) à l’échelle des communautés/des écosystèmes à l’aide de modélisation. L’apport de nouvelles connaissances théoriques et surtout de nouvelles compétences techniques pour le laboratoire est un critère important. De nouvelles approches méthodologiques et/ou de nouveaux outils (imagerie, omiques, modélisation) pour analyser des réponses physiologiques (système endocrinien, système nerveux, immunité…) ou à l’échelle de l’écosystème, devront être apportées par la personne recrutée.

Profil :

• Vous êtes titulaire soit d’un doctorat sur le thème de l'écotoxicologie.
• Vous avez une expérience en enseignement et en recherche.
• Vous aimez transmettre vos connaissances à des publics variés et vous êtes intéressés par les innovations pédagogiques
• Vous êtes en mesure de travailler avec le monde économique (entreprises, collectivités dans le cadre d’une recherche appliquée et multidisciplinaire
• Vous êtes capables de travailler en équipe, notamment dans le cadre la conception et réalisation d’unité d’enseignements, y compris en mode distanciel
• Vous êtes capable de réaliser une partie de votre enseignement en anglais.
• La connaissance de certaines bases de données en lien avec le devenir des contaminants ou les EC50 serait un atout (USE-Tox, NORMAN, Merlin-expo, indicateur d'écotoxicité en ACV…).

Compétences en analyse, intégration et valorisation de données ‘omiques’ OU approche en modélisation pour étudier les niveaux supérieurs d’intégration biologique.

Ce que nous proposons :

Ce poste est à pourvoir en CDI sur notre campus de Rennes (35).

Au-delà de la rémunération, nous proposons également :

• Statut cadre forfait 210 jours 
• 6 semaines de congés payés
• RTT : entre 12 et 15 par an
• 30 à 40 jours de télétravail annuel (hors COVID)
• Politique de formation du personnel ambitieuse (2021: 2.69% de la masse salariale)
• Tickets restaurants
• Plan d’Epargne Entreprise
• Retraite supplémentaire
• Mutuelle isolée prise en charge à 100% par l'employeur
• Œuvres sociales du CSE (Comité social et économique)
• Parking salarié